| LE FENU AU VIET NAM | ||
M. Vo Duc Phat actionne sa décortiqueuse de riz (à gauche), tandis que sa femme, Huynh Thi Thu, protège de la chaleur leur bébé, âgé de six mois, à l'aide d'un ventilateur électrique. Le couple, qui vit dans le village de Dong Thanh, peut faire un bénéfice de 1 000 dong environ par sac de riz de 40 kilos qu'il décortique-outre le profit de la vente de la paille. Le fonds de développement local a électrifié le village. |
Le Fonds de développement de l'infrastructure rurale
Le projet du FDIR, entièrement contrôlé par les Vietnamiens, est géré par l'Unité de développement des infrastructures rurales (UDIR), lequel relève administrativement du Comité provincial du peuple et constitue une branche du Département de planification et d'investissement. Le UDIR est dirigé par le Directeur national des projets, qui relève directement du CPP. Le Directeur national des projets relève du Directeur du DPI, qui relève lui-même du CPP. Les objectifs de développement à long terme du FDIR sont d'alléger la pauvreté rurale dans les parties les plus pauvres de la province au moyen d'investissements dans l'infrastructure socioéconomique, ainsi que d'accroître la capacité des autorités locales et des groupes communautaires à planifier et à gérer la mise en place de l'infrastructure locale. Le projet compte quatre éléments essentiels :
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Dans la province de Tra My, des membres du Groupe d'appui technique et du Groupe d'appui à la planification rencontrent des villageois pour identifier les besoins et les projets possibles et pour déterminer la faisabilité des projets et leurs avantages potentiels. Ici, les femmes participant à la réunion donnent la priorité absolue à la construction d'une école. |
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Dans la province de Tra My, des membres du Groupe d'appui echnique et du Groupe d'appui à la planification rencontrent des villageois pour identifier les besoins et les projets possibles et pour déterminer la faisabilité des projets et leurs avantages potentiels. Ici, les femmes participant à la réunion donnent la priorité absolue à la construction d'une école.
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